不论门第，只重忠勇才略。”
“入校第一课，便是向陛下您宣誓效忠！”
“其次！”
“他们所学之兵法韬略，由陛下钦定之教材；他们日后所获之勋衔职位，皆出自陛下之天恩亲赐！”
李恪的目光扫过全场，最后定格在李世民身上，微微拱手，语气铿锵：
“如此，天下有志从军之才俊，其晋升之途，尽系于陛下之恩赏！”
“其忠诚之心，直接归于陛下之皇权！”
“他们心中唯有朝廷，唯有我大唐皇帝陛下，何来私恩？何来恩主？”
“此正是效仿当年汉武帝设立‘羽林郎’之深意——为天子禁军培育绝对忠诚之骨干！”
说到这里，李恪看向孔颖达，气势咄咄逼人：
“若天下精兵之骨干，皆出自陛下亲任校长的军校，皆为天子门生！”
“这非但不会形成割据势力，反而从根本上铲除权臣、割据产生的土壤！”
这一番剖析，如拨云见日，将“军校”与“割据”的因果关系彻底扭转！
许多原本担忧的官员，尤其是深知兵事的李世民，眼中爆发出精光。
“反观现今之府兵制！”
李恪趁热打铁，继续道：“战时临时委派将帅，兵不识将，将不知兵！”
“看似防范了武将，实则严重削弱了军队战力！”
“一旦遭遇战事！”
“朝廷仍不得不高度倚赖宿将之个人威望，及其麾下部曲来稳定战局。”
“敢问孔大人！”
李恪看向孔颖达，冷声质问道：“这种依赖于个人威望，私属力量的模式！”
“难道不更存在着‘因人成事、人去政息’的风险吗？难道不是真正的隐患吗？”
“故而，军校之制，正是要化私为公！”
“将军事人才的培养，从门阀私相授受、地方豪强把持的旧模式中解放出来，收归国家统一操办！”
“此乃集权于中央，强干弱枝，巩固国本之万世良策！何来割据之忧？”