年复一年，那些无情的批评和否定的声音在我心中回荡，就像一把尖锐的刀，深深地刺入我的心灵，重重地砸在我的心上，让我感到无尽的痛苦和恐惧，那些声音，是我成长路上的阴霾，它们遮蔽了我前行的阳光，让我的世界变得灰暗而寒冷，我曾无数次在夜深人静时，蜷缩在角落，任由那些负面的情绪如潮水般汹涌而来，几乎要将我淹没，于是我开始尝试用文字去对抗那些声音，将内心的痛苦和恐惧化作创作的动力，我用笔触描绘出那些曾经困扰我的画面，将它们融入我的作品中。
自从我（昊焱博）到了五年级以后有了偏科现象，自己喜欢美术和音乐，但是对于自然和英语却提不起兴趣，每次上自然课时，自己总是心不在焉，目光飘渺，仿佛思绪已经飘到了遥远的音乐世界，而在英语课上，自己更是如坐针毡，面对那些陌生的单词和语法，让自己感到无比的枯燥，我知道偏科并不是一个好现象，为了克服偏科的问题，我还特意给自己制定了一系列的学习计划，可是他们仍然看不到我的努力，态度还是一如既往的严厉，总是盯着我的缺点和不足，不断地批评和指责，很少看到我为克服偏科所付出的努力。
我觉得自己像是被困在了一个自己无法逃离的监狱里，每一次上课，我都像是被绑在刑架上的犯人，忍受着漫长的煎熬，我的心只有在美术和音乐课上才会得到解放，思绪在那时才会真正地活跃起来。每当美术老师拿起粉笔，开始在黑板上描绘出一个个美丽的画面时，我的眼中就会闪现出兴奋的光芒，我喜欢那种用手中的画笔创造出自己心中所想画面的感觉，那种充满成就感和创造力的感觉，而在音乐课上，当自己手中握着吉他，弹奏出美妙的和弦时，自己的心情就会变得无比愉悦。音乐和美术对我来说就像是一个个神奇的音符和色彩，能够表达出自己内心深处的情感和思想。
只有在美术和音乐的课堂上才会让我（昊焱博）感觉不像在英语、自然的课堂上那样的冰冷和无情批评，我是一个对艺术充满热情的学生，我总是对美术和音乐的课堂充满期待，在那里，可以忘却英语与自然课堂带来的阴霾，将所有的烦恼与忧愁都抛诸脑后，这里没有冰冷的
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