周一的清晨，江城一中的校门口挤满了背着书包的学生，自行车铃铛声、同学间的打闹声混在一起，透着股热闹劲儿。林辰刚走进教学楼，就听见走廊里有人喊他的名字，转头一看，陈雪正抱着一摞书朝他跑过来，马尾辫在身后一甩一甩的，脸上带着明亮的笑容。
“林辰，等我一下！”陈雪跑到他身边，喘了口气，从怀里掏出一张折得整整齐齐的纸，递了过来，“你看，这是我周末做的学习计划表，咱们组个学习小组吧？每天放学后在教室刷题，有不会的题还能互相讨论。”
林辰接过那张纸，展开一看，上面用彩色笔写得密密麻麻——周一标着“数学：5道函数题+2道几何证明题”，周二是“英语：1篇完形填空+3篇阅读理解”，周三则是“理综：物理2道力学题+化学1道推断题”，连每天的复习时间都标好了，从下午五点到六点半，正好避开晚高峰的人流。最下面还有一行小字：“可根据实际情况调整，每周五总结错题”。
“你这也太用心了吧？”林辰忍不住笑了，他能看出来，这张计划表是陈雪花了不少心思做的——比如数学题特意选了他上次月考错的题型，英语阅读也挑了难度适中的篇目，显然是怕他跟不上。
陈雪有点不好意思地挠了挠头：“上次月考后，我听王老师说你想冲年级前50，就想着咱们一起学能进步快点儿。我数学几何总错，你正好能帮我讲；你英语完形填空弱，我也能给你提提建议，咱们互补嘛。”
林辰心里一阵温暖，前世他性格孤僻，从来没人主动跟他组队学习，更别说这么用心地为他做计划表了。他用力点头：“好啊，正好我也想找个人一起复习，总一个人做题容易钻牛角尖。”
两人一起走进教室时，班里还没坐满学生。陈雪把计划表贴在教室后面的黑板报上，特意用红笔圈出“欢迎加入”四个大字。一开始，学习小组只有他们两个人，每天放学后，教室里的同学都走得差不多了，只剩下他们俩趴在桌子上做题，笔尖划过草稿纸的“沙沙”声，成了傍晚教室里最动听的声音。
周三下午，林辰正在做一道数学函数题，忽然有人轻轻碰了碰他的胳膊。他抬头一看，是班里的李萌萌，她手里拿着一本英语练
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