“有关学者的研究以曲线图来记录这两个数值，就是父母对孩子的体罚和孩子受体罚后的暴力数值；同时，儿童方面医生也都发现，两年后，这两个数值变得越来越接近，也就是说体罚值越大，其暴力值也就越大，这些专家称其为‘剂量关系’或者‘作用关系’。”
“父母要教育好孩子，一定要了解孩子的年龄特征、个性特征；年龄特征就是说一定年龄的生理与心理发展水平及特点，比如孩子在幼儿时期特别喜爱游戏和故事，父母便可以用游戏、讲故事的方法教育孩子，便能取得事半倍的成效；如果一个劲地讲大道理，其效果肯定不好。个性特征主是说孩子各自具有的性格特点，如有的孩子性格外向，活泼好动；有的则性格内向，偏于腼腆、安静等，不能采取一律的教育的方汉。”
“要教育孩子，父母要以自己良好的言行去引导孩子，不管怎么说，父母与孩子所接触的时间最久，孩子最经常、最直接、印象最深刻的榜样可以说就是父母；父母的言谈举止，对于孩子的教育有着潜在化的作用，父母可以通过言传身教，以自己的言行，给孩子树立榜样，让孩子在潜移默化中受到熏陶，健康成长。”
“当然父母在教育孩子时，一定要有针对性，不能胡子眉毛一起抓，这样对孩子限制太多、太死了，要注重以德立身，对孩子不只是从吃、穿、住等方面关心，最要关注的是思想方面，只有抓准孩子的思想问题，教育孩子以德立身，培养孩子对生活的热情；人呀，最重要的是要有生活热情，上进心，对于生活充分的热情、坚忍不拔的上进心，是来自于崇高的思想道德情操，当然这方面的教育，是不能以成年人的观点观察孩子。”
“有些父母以成年人观点观察孩子，不理解孩子，把孩子的活泼看成是调皮，限制孩子太死了，教育方法简单，这样一来，就会与孩子之间有‘代沟’；这就造成孩子不愿意和父母说心理话，这样一来教育就失去了针对性，所以，父母应该多从孩子的角度去看问题；最为重要的一方面，孩子的成长过程录中，有些差错是无法挽回的，就会影响孩子的一生，比如安全问题、健康问题等等，这些方面问题，一定不能马虎，要高度
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