他顿了顿，又道：“就说眼前，西齐背信弃义，侵我疆土。我们为何能迅速回师，稳住阵脚？是因为我们道路修得好，消息传得快，后勤跟得上，伤员得到及时救治。
这些，哪一样离得开学问？若只知骑马射箭，不过一勇卒耳，如何统率千军万马？若不懂医理，如何救死扶伤？”
他拿起戒尺，却没有打下去，而是放在张朔手中：“读书不是死记硬背，而是要明其理，知其用。
今日罚你们，不是罚你们背不出书，而是罚你们学习态度不端，轻视学问。
朔儿将《劝学篇》抄写五遍，不仅要会背，还要写出你的理解。
璇儿既然不喜欢《女诫》，那就抄写《诗经》中的《蒹葭》和《无衣》各五遍，体会其中的意境与气概。
写不完，今日就不准去校场练习骑射和去找医官辨认草药。”
这个惩罚可谓戳中了两个小家伙的“要害”。
不能去做自己喜欢的事，比打手心难受多了。两人顿时苦了脸，但看着父亲不容置疑的眼神，只好乖乖接过戒尺和竹简，耷拉着脑袋应道：“是，爹爹。”
张墨这才露出一丝笑意，摸了摸他们的头：“去吧。午膳后我要检查。”
两个孩子如蒙大赦，赶紧抱着竹简跑回自己的座位，铺开纸笔。
张朔嘴里念念叨叨开始抄写：“青取之于蓝而青于蓝……。”
张璇则好奇地翻看《诗经》，发现比《女诫》果然有趣多了，小声念着：“蒹葭苍苍，白露为霜……”
墨江白看着这一幕，抚须微笑，眼中满是欣慰。张墨的教育方式，因材施教，比他单纯严厉的责罚更有效果。
墨月将参茶递给丈夫，轻声道：“夫君政务繁忙，还要为孩子们操心。”
张墨喝了一口茶，摇摇头：“家事国事，本就一体。他们若不成器，我等今日浴血奋战，将来又所为何来？”他看向窗外，目光悠远：“这天下，终究是他们的。”
孩子们的读书风波只是王府日常的一个小插曲。王府后院的生活，充满了各种琐碎却真实的烟火气。
厨房里，管事嬷嬷正为午膳的菜品发愁。王爷口味偏淡，喜欢北地菜式；王妃饮食精致，更爱江南风味；小主公活泼好动，无肉不欢。
小小姐近来对药膳感兴趣；还有老先生墨江白，牙口不好，需得软烂些，众口难调。
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