四个年头带理科重点班，在成功送走了一届毕业生之后，又从高一开始重新带班担任班主任。
细数他作为老师教的学生中，显然是徐铭给他留下的印象最为深刻。
同时在学业上的成就最高。
因此每次给学生上课，他总喜欢拿徐铭举例子，激励班上学生努力学习。
“高一是高中最重要的一年。”
“别以为我不知道你们想什么，觉得现在放松，等到了高三再努力复习。”
“基础不打好，高三你只会和别人的差距越来越大。”
“看到学校荣誉墙上，你们的学长徐铭没有，人家当初每天都学习十八个小时以上的时间，所以才成为当年理科状元考进燕大数学系。”
“你们要是现在就像徐铭学习，等到高三的时候，说不定成绩会比他更好。”
讲台上王清涛孜孜不倦的讲着重复的话，希望班上学生能尽早认识到危机感。
否则把前两年的时间荒废下来，到高三就要付出数倍的心血和努力，才能够追赶上其他人的脚步。
然正当他准备继续苦口婆心的时候，却见一位老师从外面走进来丢下一句话。
“王老师。”
“校长让你过去一趟。”
“有说什么事吗？”王清涛闻言扭过头下意识询问句。
“听孙校长说好像是燕京大学给咱们发了喜报，王老师你还不知道吗，从咱们一高毕业的徐铭，刚获得了拉马努金国际数学奖项。”
“并且还被邀请出席明年的数学家大会，进行一小时报告嘞。”
对方面对王清涛的询问，脸上顿时现出诧异，忙把自己知道的情况告知。
说完没有任何逗留，随即转身朝隔壁班走去。
而听到这个回答，王清涛不由在讲台上怔住，尽可能的快速消化此消息。
“徐铭……获得了数学奖……”
嘴里轻声低喃着，很快反应过来，瞬间脸上表情完全被欣喜覆盖，离开前不忘同台下的学生交代一声。
“你们先上自习，班长维持好纪律。”
下秒都顾不上自己的老师形象，选择小跑起来，直奔校长办公室。
作为小县城高中的数学老师，但因教重点班，平时会有意识了解数学相关信息，丰富自己的阅历，因此对拉马努金奖和数学家大会都不陌生。
更清楚其中代表的含金量
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