们一起拍照啊！”
宋玉瞥了一眼对方。
“你先给我们拍，完事我再给你们拍！”
“行吧。”
接下来，宋玉开始与一位位老师们合照留念。
每一名老师对待学生的态度都一样。
有的庄重，有的平易近人，有的表情含笑，有的神情紧张。
一些人双手选择背起来，一些则是亲昵搭在宋玉的肩膀上，动作各式各样，但脸上的笑容都是发自内心的。
每位老师站到宋玉身边的时候，都会温和说着几句话：
“你小子上课老师睡觉，以后出了社会，可不能再这样了。”
“毕业之后，要好好对你对象，我记着她是统计学系的吧？
好样的，拐了他们系的学生，没给咱们历史系丢人！”
“以后常回来看看，看看自己的学弟学妹们。”
“要是以后出息了，遇到咱们复旦的学弟学妹，能帮就帮一些。”
。。。
无论老师教授们说什么话，宋玉的满嘴答应。
这是他最后一次回答老师教授们的问题了。
而当所有人都合照完了之后，宋玉又拿出一个空白的本子。
“老师们，我能不能请你们给我写下寄语？
以后我生活上、工作上遇到任何困难，我都会翻开看看，想要从中得到启发。”
看到宋玉不仅要跟他们拍照，还希望他们授予人生经验，老师教授们都万分感慨。
有些感性的老师，眼眶都不禁发红。
一名教授没有拒绝，接过本子，没有废话，翻开直接书写，完事之后随即传递给下一位。
一名又一名老师教授都写下自己的‘厚望’。
有些老师需要思索一番才落笔，有些则仿佛早已打好腹稿，直接写上。
待本子重新回到宋玉手中时，封皮已经微微发烫。
那是在二十多位老师手中传递过的温度。
。。。