「怎么样？那什么，符文魔法什么员？」
「程式设计师。」
「哦对，符文魔法程式设计师招得怎么样？」
一见面，玛格丽特就好奇地询问起来，似乎是预料到贾修招不到几个人一样。
「两个，怎么了。」
「哼哼，猜猜我们找到几个讲起课来还不错的！」
「呃，几个？」
「三个！」
「几岁了？」
「我已经学会了！我跟你说。」玛格丽特似乎很是认真。
「可以不说。」
贾修直觉觉得，导师应该是灵感来了，不像会说出什么好事的样子。
然而阻止无效。
「我要一套录制和上传设备，我对自己该如何教学有了全新的理解！这次绝对的，会有很多很多人愿意听我的课！」
玛格丽特自信满满。
也不知道今天上午的面试让她学会了啥。
「这个全新的理解是指？」
「我应该循序渐进地教学，在教新知识点的时候应该先从简单的例子入手，由浅入深，让学生们逐渐地，系统地掌握知识点，然后再启发他们的思考，调动学生主动想的能力————」
「停，先停停。」
贾修捋了一下玛格丽特刚才说的内容。
「你的意思是，你以前从来没有考虑过这些事的？」
「当然啊！」
玛格丽特一副理所当然的表情。
「教法术谁考虑过这个了？一直都是老师只管输出，学生能不能学会就要靠自己本事了，在魔法界，能传授知识已经是极大的帮助，学不会向来是自己的问题，没人会考虑怎么教才能让人更好地学会。但是我今天发现，原来在怎么让学徒入学这方面，他们都开始想怎么更好地进行教学了！」
玛格丽特十分震惊地分享著自己的见闻。
竟然真的是很正经的内容？
确实，哪怕是圣得罗的导师，上课也突出一个「爱学学，不学滚」的感觉，贾修是习惯了，因为他以前上大学时也差不太多，可是仔细想想的话，好像是这边的老师更离谱一些。
一般的大学老师，再摆烂，多多少少也是关心一下教学任务的。
施法者导师们真的不在意，只要把要教的内容倒出去，然后等待手下的学生自己研究明白，再出点成果成功毕业就好了。
难道说————
贾修看了看玛格
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