先是将自己所知道的事情，给记在了很多封信件之中，然后拜托一些商人，想办法帮他将信件送给其他传教者。】
【之前。】
【他们便是依靠这样的方式，来判断哪个方向是错误，哪里不应该前往。】
【所以他才能够摸索到这个国家，才能够发现那来自煜国的和尚！】
【“天主在上。”】
【“也不知道。”】
【“这些信件。”】
【“有多少能够送达。”】
【“但只要有一封也足够了。”】
【传教者在心中想着。】
【那些商人并非来自他的国家，甚至距离罗马还非常的遥远，但只要不断传递，总有可能遇到天主教的其他传教者，那信件也就能送到教皇手中了！】
【做完这一切后。】
【他才收拾好东西。】
【向着煜国的方向而去。】
【他感觉。】
【距离天主将福音，洒在这片满是原罪的土地上，已经不会太遥远了！】
……
【靖平十一年，十一月。】
【去年交由长子的任务，今年已经顺利完成了。】
【不少供给贫困百姓居住的房屋，已经出现在了附近的村落里。】
【“而且。”】
【“我还去询问了四姑姑。”】
【“从那里学到了如何制作简易的供暖。”】
【“许多贫困百姓今年也能过个好年了。”】
【长子的脸上满是开心。】
【连续数年的探望百姓。】
【已经让他的心态，不再像是普通的孩子。】
【但是在陈怀信的面前，他还是会表露出，很稚嫩的一面。】
【毕竟。】
【向父亲邀功。】
【希望得到父亲的表扬。】
【这是每个孩子都渴望的事情。】
【而陈怀信也没有让长子失望。】
【他拍了拍那长高了的长子，赞叹了几句，让长子的脸上满是笑容。】
【“这些房屋，你打算起什么名字？”】
【“儿臣……文化不够，还请父皇赐名。”】
【“那叫庇寒就好了。”】
【虽然名字听起来普普通通，但陈怀信的心中，却浮现出了那句大庇天下寒士俱欢颜。】
【“也不知道我煜国，未来是否能够做到，真正的俱欢颜呢？！”】
……
【同月。】
【管理商人的机构成立。】
【那些献上了自
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