束后就带着纸笔和算盘去白宅，你们今天就试着用算盘做这笔生意。”
三人一起起身应是，这才坐下摸出课本。
一篇课文，不仅要在庄先生开讲前预习过，上课的时候也是反复诵读及理解其意，课后还有相关的作业，还要复习。
所以基本上，课上完了，白善宝和满宝基本上也能把课文给背下来了，一般吃过晚食后再自己读几遍就差不多了。
白善宝还兼顾着看许多课外读物，偶尔还要偷偷摸摸的看一看从县城里偷买回来的话本；
而满宝则是临睡前要进教学室里学习医术，将时间安排得满满的。
但背诵对他们不难。
庄先生也知道这一点儿，所以每次都只听他们背诵一遍就放过，相比之下白二郎就比较惨了。
他不仅要背诵，庄先生偶尔还会打断他抽一些释义，等他回答上来了再继续背诵。
这对白二郎来说是一个莫大的折磨。
因为一本书，你背着背着就被打断了，要再往下背，很困难啊！！！
但自从开设了小课堂后，这种事时有发生，白二郎已经习惯了。
虽然每次被点名站起来的时候心依然会提得老高，但他已经不如一开始那么害怕了。
答不上来就答不上来吧，背不下去就背不下去吧，大不了过后偷偷的哭两声呗。
白善宝和满宝都对他表示很同情，于是课下没少帮着他补课，俩人还友情提供了不少快速记诵的好方法。
当然，这个是满宝做的，因为白善宝说了：“多读几遍就背下来了。”
满宝虽然也是这么认为的，但她有科科在，在百科馆内一搜索便出来很多这样的信息，显然，有如此困扰的不止白二郎一人。
所以满宝非常贴心的花了几点积分借阅，然后用笔抄下来。
她觉得这些内容挺通俗易懂的，没必要为此买下整本书，十来个积分呢，很贵的。
白善宝也看过满宝抄下来的快速记诵的各种方法，由此琢磨出了好几个类似或新的办法。
三人一起试验了三个来月，发现还真有点儿效果。
对白二郎有没有用俩人不知道，反正他们觉着他们背东西更快了一点儿呢。
虽然是只快了一点点。
抽查（并不）完白二郎，庄先生便大方的一挥手道：“带上你们的算盘，走吧。”
三人低低的欢呼了一声，将课本和笔墨纸砚收到小
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