再考，这次不会让您失望”。
而最让林静书欣慰的，是班级气氛的变化。课间不再是死气沉沉，会有学生互相讲题，会有人分享零食，会在谁情绪低落时，有人递上一张纸条，上面画个笑脸。
最后一次模拟考结束的那天下午，林静书抱着一摞作文本走进教室，发现讲台上放着一个纸箱。
“这是什么？”
学生们相视一笑，班长站起来：“林老师，这是给您的礼物。不过现在不能打开，要等高考后。”
林静书好奇，但也没多问，把纸箱放到讲台下面，开始发作文本。这次模拟考的作文题是《光》，她批改时，好几次湿了眼眶。
“我想读几篇作文给大家听。”她翻开最上面一本，“这是张雨薇的，她写：‘我曾经以为，光来自太阳，来自灯，来自一切明亮的东西。后来才知道，光也可以来自一句话，一个眼神，一次信任。林老师对我说，你能行。这三个字，成了我黑暗中最亮的光。’”
教室里响起掌声，张雨薇不好意思地低下头，但嘴角是上扬的。
“这是李浩的：‘父亲总说，你要成为我的光，照亮家族的前程。我背负这光芒，却觉得沉重。直到有一天，林老师对我说，你不必成为任何人的太阳，你只需点亮自己，然后自然会照亮该照亮的地方。那一刻，我放下了重担，也找到了自己的光。’”
掌声更热烈了。李浩挠挠头，笑了。
“这是学习委员的：‘光有温度，是37度的体温，是老师递来的一杯热水。光有声音，是早读时的读书声，是解惑后的那声‘懂了’。光有记忆，它会记住每一张在题海中抬起的脸，记住每一双从迷茫到坚定的眼睛。’”
林静书一篇篇读下去，读那些关于坚持，关于成长，关于爱与信任的文字。夕阳西下，金黄的阳光透过窗户，照在每个年轻的脸庞上，真的像镀上了一层光。
最后，她放下作文本，看着台下的五十八个学生。他们中的大多数，是她从高一带到高三，看着他们从青涩到成熟，从迷茫到坚定。
“同学们，”她说，声音有些哽咽，“下周一，你们就要上考场了。我能教的，已经都教了。现在，是你们自己去闯的时候了。”
教室里安静下来。
“记住，高考很
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