台边，盯着林砚批改作业的红笔。“林老师，”他问，“如果……人心里的‘焊点’，是几十年的锈蚀，还能修好吗？”
林砚没抬头，笔尖在作业本上划出流畅的波浪线：“锈蚀可以刮掉。但刮的时候，得知道下面是什么。是铜？是铁？还是……早就被别的东西填满了？”
陈砚舟怔住。他忽然想起父亲截肢后，第一次试着用假肢走路时，母亲在旁边强笑着递水，手指却抖得厉害，水洒了一半在父亲裤腿上。那颤抖的手，那强撑的笑，那洒落的水——它们从未被写进任何医学报告，却比X光片上的骨裂更真实地刻在他记忆里。
他第一次意识到，有些“故障”，无法用万用表测量。
真正的转折，始于一场失败的“造神”。
高二暑假，陈砚舟耗尽所有零花钱和假期时间，用二手零件组装了一台简易语音交互机器人“启明一号”。它能识别二十个基础指令，能回答“今天天气如何”，能播放《新闻联播》片头曲。他把它带到学校，想在开学典礼上展示。
可典礼前夜，“启明一号”彻底死机。无论怎么重启、重刷固件，屏幕只固执地显示一行冰冷的白字：SYSTEMERROR.HUMANINPUTNOTRECOGNIZED.
陈砚舟在空荡的实验室熬了整夜。汗水浸透衬衫，手指被螺丝刀划破，血珠混着机油滴在电路板上。天快亮时，他颓然瘫坐在地，盯着那行字，忽然失控地砸向桌面——不是砸机器，而是砸向自己摊开的物理竞赛获奖证书。纸张撕裂声刺耳。
林砚不知何时站在门口。他没劝，只默默递来一包创可贴，然后拿起“启明一号”，翻来覆去地看。最后，他指着机器人胸口一块小小的、被陈砚舟忽略的传感器：“这里，灰尘堵住了光敏元件。它‘看不见’你，所以认定你不是‘人’。”
陈砚舟愣住。他凑近，果然看见一丝肉眼难辨的灰絮，黏在透光窗口上。
林砚用棉签蘸酒精，轻轻擦拭。当最后一丝灰絮消失，他按下启动键。屏幕闪烁，那行白字淡去，取而代之的，是一张粗糙的、由像素点拼成的笑脸，以及一行新字：
HELLO,CHEN.ISEEYOU.
陈砚舟没说话。他盯着那张
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