明：“这不太好吧，我们正工作呢。”
“那你们巡你们的逻，我们跟着你总可以吧。”
于是这群热情的大学生开始跟在魏明身边，听他是怎么创作《二牛》的。
很显然，跟《鸭先知》那种小品文相比，《二牛》在人性深度上的挖掘成功俘获了这批年轻的读者。
“这其实是一次二创，我也是根据沂蒙山当地的一个传说写的这篇小说……”
走了差不多一个钟头，魏明也说了一路，满足了对《二牛》背后故事好奇心的读者们这才散去，只有一个刚刚在外围游走的刘振云凑了过来。
看他衰衰的表情，魏明问道：“怎么，难道我教你的法子没效果？”
刘振云摇摇头：“我跟同学打听了，那巧克力太贵，所以我想我想……”
魏明紧张地后退了两步，他不会是想找自己借钱吧！
刘振云：“所以我想投稿赚钱。”
魏明又向前两步，释放宗师气场：“哦，你想写小说？我教你啊~”
刘振云摇摇头：“我想写一篇评论《二牛》的文章，我有预感，接下来文坛肯定会有这方面的需求，我写快点，说不定能赚一笔稿费，哪怕只有最低的千字两块，也够我用了。”
他来就是想告诉魏明，写完了给他指导指导，看他分析的对不对。
让原作者指导你写的点评他作品的文章，老刘，真有你的！
刘振云这算是近水楼台先得月，远在平安县一中的臧可否老师就只能闭门造车了。
作为魏明的语文老师，他非常关注魏明的这个中篇，一大早就把杂志买了回来，路上就开始看，越看越震惊。
和《鸭先知》的游戏态度不同，这篇《二牛》剖开了血淋淋的人性外壳，轮番登场的流民，土匪，鬼子，看得人血压上蹿下跳。
来到办公室的臧可否忍不住跟其他语文老师分享并探讨这篇小说。
大家的一致观点就是，这是他们的水平写不出来的，甚至差得很远。
“小臧，这真是你那个学生？确实不是重名？”
“当然不是重名了，没见后面都介绍了，年18，衡州人士，”臧老师道，“他的进步我也很震惊，不过后来一琢磨，其实不是他进步有多快，而是作文有字数和主题的限制，严重限制了他的发挥而已。”
臧可
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