王老师似乎很满意我崩溃的表现，说道：“有些想法多的家长不愿意孩子过早锋芒毕露——”
我赶紧说：“我不是那样的家长，我巴不得他考年级第一呢。”
“嗯，你有这样的态度我就放心了，所以才找你来。”
我忧心忡忡道：“那王老师您看刘振华他这么做的目的是什么？”
王老师扶了下眼镜道：“现在的孩子也不知道想些什么，可能觉得控分是种很酷的行为吧。但是耍小聪明要有度，先不说一中，要不踏踏实实每分必争，别最后五中也进不去。”她最后这句话太戳我了，一中是我随便说的，五中才是我真实想法。
我冷汗涔涔而下：“王老师说得对！”
“你回去也别骂他也别打他，好好沟通，看他是怎么想的。”
“明白，不怕您笑话，我虽然没啥文化，对刘振华教育这块还是注重方式的。”眼看谈话进入尾声，我顺势把两盒猕猴桃放在办公桌上，“一点心意，请老师们尝尝鲜。”
“这可不行——”
我使劲按住盒子：“您这样我就难堪了。”我赔个笑道，“家里在冷库对面有个水果摊儿，欢迎老师们去光顾，您就当我是打个广告。”
显然这样的情况见多了，王老师淡淡道：“那谢谢了，下不为例。”
我刚要走，远处的高老师从一堆作业里抬起头来道：“那个谁，再跟你反应个情况，刘振华上数学课的时候看我的眼神不太对。”
“嗯？”我一下懵了，脑子里全是赵本山小品里那句“妈呀还有意外收获！”高老师身材微胖，顶着一个稀疏的强者发型，一个初二的男孩子，什么叫看他的眼神不太对？
高老师迎着我的目光道：“我讲课的时候他看我就像是——”高老师似乎短暂地措了一下辞，“在看傻……子。”
高老师口气里充满郁闷和不悦，不然不会明知道我是谁而管我叫“那个谁”，我听出来了，要不是顾及身份，最后那个词肯定是“傻逼”而不是傻子。
我先是松了一口气，马上发现松气也不对，看老师像傻逼也不像话不是？
“这孩子是走神了吧？”我只能这样解释。
“就是因为没走神他才那样看我的，你也回去跟他沟通吧，让他有什么不满的直接跟我说。”高老师又把头埋进作
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