过财务部门的模拟演算，看到了计划实施下去后可以带来的财富，
一个个都有点上头了，恨不得立刻现在马上就将新的制度实行下去。
这一派里的教工，多是些在学校里掌握实权，可以从计划中获得利益的中老年老登。
年级主任就在其中。
中立派顾名思义，就是觉得这计划实不实行下去都无所谓，十分佛系。
这一派的成员，都是些临近退休的一线老教师，
干了一辈子都没找到门路往上爬，棱角早就磨平。而没有掌握权力，自然就无法从计划里喝到汤。勤勤恳恳每日打卡上班，到点下班，就盼着早日退休。
反对派里，都是些年轻教师，觉得这项计划对于学生们来说太过残忍。
要知道即使是倒数几名的学生，放在外面也都是些普通学校争抢的尖子生。
它们早就将高中科目全部自习学完，教材倒背如流，基础打的极为牢固。差的只是偏门知识的开拓，和新题型的适应问题而已。
也就是来到成才中学后，因为题目难度增加，学习强度增大，让天才也分出了三六九等而已。
抱着惜才的心态，反对派的教师极力劝说。
也是因为它们的劝说，才为学生们争取来几天短暂的喘息机会。
不过因为它们人微言轻，能争取来的也只是短短几天而已。
等到周测结束，如果学生们的成绩再没有起色，‘差生成材反哺计划’便会正式实施下去。