了？”欧阳毅问。
江婉点点头：“我问过小欧了，说校长拿了上学期小考的试卷让他做。他说，两科的分数都在九十五分以上。校长很满意，鼓励他立刻学初中知识，还说要推荐小欧去读最好的初中高中，希望他半年就能跳去高中读，争取后年参加高考。”
“后年？”欧阳毅不敢置信挑眉：“那时他还未满七岁啊！”
江婉苦笑：“小学阶段的课程都不难，他应付起来游刃有余，可初中的课本开始变得复杂了，科目也多了。我是不支持他一下子学太多了。他如果能初中跳一级，慢慢学，把基础打扎实，以后其他都好说。京都的高中是三年制，大可以学一年或一年半。咱们根据孩子的实际情况来，不必揠苗助长，这样子对孩子的成长好，也不必有其他隐患。”
可以跳级，但得在孩子游刃有余的基础上。
“孩子是该培养，但不能赶鸭子上架。我不是伤仲永，舍不得扼杀孩子的潜力，但我更担心孩子受不住压力。毅哥，他也才五岁大。”
欧阳毅赞许点头：“不错，你这么想非常正确。如果他十几岁了，不必管他，大可以给他压力。但现在不行，得尽量避免这样的错误。”
“可校长那边不愿配合。”江婉为难道：“所以只能请你出马。”
欧阳毅沉默了。
他也非常为难。
李缘忍不住问：“他小学阶段都自学完了？确定吗？”
“确定。”江婉解释：“我看过课本，他都熟读能运用了，而且效果非常不错。”
李缘想了想，提议：“那不如让他歇一歇，避开这位校长。”
江婉低声：“可孩子需要伴儿成长呀。”
李缘道：“小欧跟其他孩子不一样，他爱跟大孩子，尤其是大人打交道。咱们这儿人才众多，哪怕不去上学，暂时歇一歇，家里的大人也足够他打交道。”
江婉认可点点头。
李缘又分析：“反正课程都学了，不必去学校浪费时间，也能顺势避开校长的变相鼓励。我们给孩子放松，让他多玩多看，增长见识和见闻。只要孩子身心健康，以后潜力只会更大，绝不会降低。”
江婉有些心动，看向欧阳毅。
欧阳毅慢悠悠吃着小菜，抬眸跟她对视。
“我认可李叔的观念。”
江婉笑开了，道：“那行，回头就给他请长假去。不过，他可
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