师，我刚才忽然忘了速度。”
李安笑：“如果一会我们上台想不起来速度，怎么办。”
马可：“想连线，听大家。”
李安又看向刘丰瑞，刘丰瑞抢答道：“老师，我本来不紧张，结果食堂您也看到了，大家好像对我们都充满了期待，我担心我要是没弹好.”
说着不吱声了。
李安乐：“没弹好就没弹好呗，多大的事，我们该努力的都努力了，该做的准备都做了，剩下的交给舞台对不对，而且你那个声部想出问题都难，出了问题下面也听不出来，该担心这个问题的是你师姐。”
说着李安目光又落到了季洋身上，“是不是大师姐，”口气略带嫌弃，“都是通过艺考的人了，怎么也跟着紧张了呢？”
季洋吐吐舌头，“我也是担心自己弹不好连累大家，独奏的话我肯定不在乎。”
“你啊。”李安不知道说什么，到了节骨眼了，一个个心理状态的问题都出现了。
按理说合奏应该会均分压力才是啊，“王小虎，你天不怕地不怕的，今天也怕了。”
王小虎撇撇嘴：“老师，我也是自己无所谓。”
李安最后把目光落到了小车身上，“车琳。”
小车傻笑了一下：“老师我也是。”
孩子们这一通搞得李安哭笑不得，“合着是都怕自己拖后腿。”
孩子们一齐点了点头。
逐一和每一个孩子对视过后，李安划了划脑门。
他觉得自己应该和孩子们说点什么，起身再次环视一圈，“听着。”
嘴里说听着，李安一时间又不知道该对孩子们说点什么。
孩子们就这么望着他。
就在这时，随着舞台上的最后一组和弦落下，教堂内的掌声紧接着冲进休息室。
“不是你们别这样啊，你们这样搞得我都开始紧张了。”
孩子们一怔，望着老师上一秒还一本正经的表情下一秒忽然愁眉苦脸起来，顿时间，他们紧绷的心弦又松弛了几分。
原来老师也会紧张啊！
笑声夹杂在掌声之中，只听李安一声下课。
“什么是恰空？”
“一种舞蹈！”
对话间，简陋的休息室仿佛真的变成了四号钢琴教室每个人都熟悉的课堂。
“对咯，一会陈老师进来都给我使劲鼓掌，听见了没有？”
“听见了！”