这次比赛中拿出帕格尼尼。
哎，可这种事怎么能强求呢。
到底还是个孩子，可能差的那一点不是他的教学问题，也不是小车的悟性问题，是年龄还没到，也或许就是缺少那么一个突破的契机。
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“哎。”
下午15:14，四教室，李安看着窗外轻轻叹了一口。阑
他这口气叹的不是愁绪，可传到身后小车的耳朵里就是另外一种感觉了。
这是小车第一次听见老师给她上课叹气。
她经常能听到她的爸爸，她的班主任，她的数学老师这么叹气。
按理说对于这种叹气，她早已习惯，可听到她的李老师也这么叹气，她心里有些难过。
她目光移到谱面，片刻后再次弹手落键。
这次她的下键更加迅速。
可问题并不在这，她知道，但她控制不住的想再试试。阑
李安听到琴声转过头，轻步来到小车身后。
小车看不见的头顶，她的李老师正在用一种格外欣慰的目光聆听着她的这遍演奏。
她弹完，李安连声了两声好。
“这不就对了嘛。”他大力拍了下手，看起来甚至有些激动，“你看，这不就解决了，就是这种感觉！”
说着说着李安自己就停了下来，从孩子的反应来看，他的演技确实有点拙劣。
笑着拍拍小车肩膀，片刻，“老师已经很满意了。”
说完他转身去拿茶杯。阑
趁这时，小车低头也轻轻地叹了一口。
哎。
小车也有些无奈，但她没有气馁。
她相信自己一定可以弹好这首帕格尼尼。
一定可以！
想通此处，再回味老师后面那句话，不知觉间，她脸上的笑容又回来了。
因为她听得出，老师后面的话和前面的话不一样，是发自内心的。阑
她能分辨成年人的话里哪些是真的，哪些是假的。
老师并没有对自己失望。
这一点对她，甚至比她能不能弹好这首曲子都重要。
别看她才13岁。