她准备好了小凳子，她把脚放上去，摆好手型看向李安。
“开始吧。”
李安吩咐林果果先热身。
随着课程开始，李安也渐渐进入状态，不再把林果果当成魏老师的孙女，而是当成了他的学生。
孩子的第一节课他只讲了一个问题，还是关于手指在琴键上的站立问题。
他发现林果果的基础虽然好，但是手指站立还是有一点点小问题，想来这也是魏老师的苦衷，舍不得下狠手逼迫孙女练习站立。
所以这个恶人就让他来当吧。
“不对，手指没有支撑。”
“还不对。”他走近抓起林果果的手腕，轻轻的砸向键盘，顿时林果果的手指就全塌下来了，“看到了吧。”
林果果心里委屈，她姥爷都不会这么对她，但是一想到姥爷路上吓唬她的话，顿时打起精神。
按照李安的指示重新摆好手架。
李安在林果果的手背上按了几下，“这回还差不多，保持五分钟。”
说罢他就坐到钢琴边上喝起了茶。
关于林果果的教学问题，经过反复思考，他决定还是放弃哄着孩子学的思路。
因为他清楚，多数情况下哄是没用的，学琴初期阶段就是这样，孩子想打好基础，就逃不过吃这个苦。
退一步讲，如果这坐的不是魏三碗的孙女，或许他会用另一种方法引导。
可这是魏三碗的孙女，没办法。
所以第一节课，他就得让这个孩子知道来这不是来玩的，甚至他要比她姥爷更凶残。
五分钟到了，他让林果果打开儿童哈农。
林果果演奏了不到一小节，就被他叫停，“继续立五分钟手指头。”
林果果快哭了，是真的快哭了。
-
四十分钟后，陈璇下课第一时间送走陈梓童，接着忙来到客厅，“老师您坐您坐。”
魏三碗从听见门响，看到陈璇带着一个孩子从房间出来时，就放下了手里的报纸，见陈璇过来他就站了起来。
陈璇让他坐下他才又坐下，接着温和问，“小陈一会儿还有课吗？”
“嗯，下午还有三节。”
就在这时，陈璇听见书房传来孩子的哭声。
她忙问，“老师
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