回想一下老季刚才路下叮嘱他的话——
看来这里面的矛盾更大了。
“来来来，先上课。”
既然要从音阶重新开始，李安的要求自然要之前提高许多。
让小季回到钢琴学习的初级阶段，他的目的很明确，扫除小季曾在这一段被遗漏的技术死角，帮小季建立练习体系
做法：带小季快速再过一遍钢琴初级应学习的内容。
要求：既要全面，又要扎实。
补充：视情况调整进度，期间会穿插中级教学内容。
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上钢琴课总是愉快的，愉快到小季觉得才过了半小时，老师就说下课了。
“老师，再给我布置一点吧。”
“贪多嚼不烂，你要明确我们这个阶段的目标，不要觉得这些东西简单，练习中尝试着去重新认识感受，音高、和声、调性以及音色，别走我的老路，我以前对音色的问题就不够注意。”
听完安娜塔西亚的大师课，李安才真切地感受到音色对于演奏不同时期、不同作曲家钢琴作品的重要性。
之后他开始重新审视音色，他发现音色更多的是一种思考，一种想象，一种想到才能流于指尖的有声画面。
如果没有思考，只一味的去模仿别人的音色感觉，那最后顶多能够演奏出优秀的复制品。
所以他希望他能够帮助学生尽早培养出一种对钢琴音色的思考，这一点林幽幽就比他强，季洋和林幽幽上课那段时间，季洋的音色进步很明显。
“老师我懂，我一定会仔细去练，可是老师你的音色明明很好听啊。”
李安一乐，“那我和林老师谁弹的月光三好听？”
季洋立马答道：“我喜欢你弹的，不是说林老师弹的不好听，是她弹什么都特别锋利，感觉少了一丢丢感情，我不懂啊，瞎说的，嘿嘿。”
李安点点头，他也觉得林幽幽的音色锋利，不过他清楚，林幽幽不是弹得没有感情，只是在情感表达上过分收敛。
这点魏老师曾经就说过林幽幽很多次，再放出来一点，再出来一点。
“行了，还是说你吧。”
李安话锋一转，扬起声调，“这两天有什么新想法，和我说说？”
季洋见状
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