的表现。”
电梯门口，小刘挥挥手上了电梯，“老师再见！”
送走小刘，李安回四号教室歇了一会儿，陈璇还没下课，他等对方一会儿下楼吃混沌。
利用这点时间，他填写了三个孩子这节课的成长档案。
写到小刘的，他停下笔叹了叹，他在想是不是599第一部分对于小刘过于简单了。
其实他清楚，以小刘现在的手上功夫，已经完全可以上599的第二部分，甚至第三部分中的一些条目也可以尝试
还是说自己太过谨慎了，生怕这些孩子的基础在自己手里打不扎实。
小刘一周弹五条599也不过是回家摆弄一两个小时就拿下了，或许这也是对方提不起练琴劲头的原因之一。
和这个年龄阶段的孩子过分强调基础的重要性，他们也不会真的理解。
“嗯。”
李安皱起眉，叼着笔头仰靠在了椅子上。
或许自己应该尝试着为这些孩子各自制定一份更为高效的学琴计划了，按照他目前的教学进度，他确实可以保证每个孩子都能稳扎稳打的向前走。
可小北妈妈说的也是对的，每个家庭学琴的需求和目标都是不一样的。
想想李安觉得自己还是对钢琴老师这个职业缺乏足够认识，或许能熟练解决各类孩子的谱面问题，只是这个职业的外功。
内功不足啊，李老师。
-
午饭过后李安回来打开电脑，花费了四十分钟整理出了一份详细的钢琴比赛章程，其中细致到了组别年龄范围和严格的曲目设限，以及一份他设想中的评分标准。
并且他大胆的取消了这类商业比赛的通病，设一大把第一名。
在他认为，既然是比赛，每组就该设一个第一名。
检查了一遍错别字，李安点击保存文件，接着发给了秦勇。
搞定！
任务完成，李安没休息一会儿，小车同学背着她的小书包，姗姗而来。
她已经在一楼大厅等了半个小时，此时终于见到老师，她有些小兴奋。
“老师过年好。”
“年都过完了，”见到车琳李安心情也大好，“寒假作业写完了吗？”
小车移开目光，“快了。”
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