不行。”
逗得众人一乐一乐的，像是又回到了办公室。
几个人都聊了自己，就差王盼盼和李安了。
“盼盼呢。”
马涛把话把扔给了王盼盼，办公室最小的妹妹。
“是总结一下，还是展望一下。”
众人饶有兴致的把目光都落在了王盼盼的脸上。
“诶-呀-”
王盼盼说点什么呢，展望她是真没有，总结的话...
抿了抿嘴，片刻后端起酒杯站了起来。
她这一站，饭桌上安静了下来，只剩下锅底咕嘟咕嘟的冒泡声。
大家瞧的清楚，她面向了李安。
李安看着王盼盼举杯对着自己，笑了笑，他一时间还真猜不到对方要说什么。
“师哥。”
王盼盼把对李安的称呼重新换成了在西侧办公室第一次见李安的称呼，但口气已不似那时锋利。
一顿。
“谢谢你。”
刚才王盼盼听马涛总结自己的时候，不由的想到了这半年来发生在自己身上的工作经历。
她确实应该和李安说声谢谢。
是李安“不计前嫌”的在很多工作问题上给予了她极大的帮助。
刚来到这个教务岗位时，她以为凭借自己的三寸不烂之舌，和家长和孩子沟通不就是手到擒来的事情吗。
可事实她没工作一个月就快招架不住了。
她不明白为什么学音乐这件事在大多数家长眼里和自己的认知有如此大的差异，为什么有的小孩可以那么那么讨厌。
是李安用一举一动告诉了她，该如何面对各种各样的家长，用语言告诉她对待孩子或许不用拿出全部耐心，但自己得有那么多耐心可以用来支配，因为这就是这份工作。
李安教会她如何正确的认识了教务这个职业。
更重要的是李安让她意识到原来自己哪怕已经迈出学校大门，也依然带着一种学生思维在思考问题。
比如坚信付出就一定会有回报，缺乏协作意识等等，有时现实的打脸是一巴掌接着一巴掌呼过来，让她觉得自己什么都干不好。
可还好有办公室这些哥哥姐姐们，逗她开心逗她乐，有时知道她工作不顺心，哄小孩一样给她买糖放在她的办
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