程。”
十四个自然音程...有印象！
刘丰瑞眉毛都快拧到一起了，是什么来这，“是大三度那个吗？”
李安勉强点了点头，这口气一听就是还没搞清楚什么是自然音程，不过大三度确实是其中一个，“继续。”
刘丰瑞绞尽脑汁又说出了五个，其中还有两个错了，片刻，“大五度？”
大五度...
李安知道这些在培训机构学习的孩子乐理大抵都差不多的差，但这大五度也真是离谱。
就像小明的爸爸排行老二，上面有一哥一弟，他对着他爸的哥叫大叔，对着他爸的弟叫小叔，对着他爸喊特么二叔。
离谱到家了。
“行了行了。”
李安也不为难孩子了，“咱们换个再简单点的，告诉我乐音的四特性。”
刘丰瑞满脸问号，这个他学过吗？
王小虎流利抢答道：“音的高低、音的长短、音的强弱、音色。”
刘丰瑞一愣，看向王小虎的目光有点崇拜。
李安瞅向王小虎，多少有点欣慰。
金华实验的音乐素养课，第一节他就重点讲了乐音的概念。
看来王小虎记住了。
“说的挺好，那你再说说我们如何在五线谱上分辨二分休止符和全休止符，这也是乐理一级的内容。”
王小虎低下了头。
刘丰瑞眼珠一转，“如果一小节里面只有一个休止符，就那个实心的长方块，那就是全休止符。”
李安又瞅向刘丰瑞，心道你倒是聪明，“那你说说实心长方块是画在第二线还是第五线？”
刘丰瑞想了想，有大不选小，蒙个大的吧，“第五线。”
“啊呸。”
李安叹气摇头。
“你俩给我记住了，全休止符挂在第四线下方，二分休止托在第二线上方。”
“下次我再提问这个问题，谁再错就手写一百遍。”
“听清楚了吗？”
“抬头。”
王小虎、刘丰瑞齐抬头：“听清楚了/记住了。”
同步不同声。
李安放下水杯从椅子上站起，“王小虎收拾东西，刘丰瑞热身。”
“敲门下课。”
说着他走出教室。
门外徐丽已经等着了，刚才隔着教室门几米远她都听见教室里传来李安的声音。
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