有四个声部，他们手里的谱子只有一条单旋律，单旋律里似乎不只包含第一小提的旋律，还掺杂着低音声部。
这无疑让她猜测出的作品名失去了意义。
五组无法通过已知作品名加快拼图速度。
王小虎：“别慌各位，我们难，大家肯定都难，我们不妨放弃从音乐角度出发，就把这一环节当成一个拼图游戏，就当是一点点识谱。”
读过数本总谱的王小虎非常清楚，识谱这件事向来没有捷径。
唐小星听到王小虎的话也不由得眼前一亮。
对啊。
隔壁四组。
就在五组找到拼图核心的关键之后，小车也渐渐地醒悟过来，读谱哪有捷径可言。
老师安排这一环节的意义或许就是为了让他们意识到读谱原本就是一件需要一点一点来的事情。
想到这里小车忽然开口：“大家等一等，现在把所有碎片都摊开平整地摆整齐，我们从一开始就错了。”
傅宇闻言眉头微微一皱，半分钟后，在看到所有碎片整齐地摆在一起时，他猛地像是看到了什么一样。
“我知道了！”
小车点点头，“把所有带附点节奏的碎片跳出来，我们从主题开始推演。”
四组众孩马上投入到新一轮的行动。
隔壁三组。
肖景宸：“第一主题出来了，大家找带有四分休止符的碎片，芝芝牧言你俩排序。”
乔芝芝：“收到。”
阿刘：“老师和我们说过，读谱要一小节一小节读。”
肖景宸：“这就是我们现在要做的。”
隔壁二组。
马可：“队长你负责检查，豆豆你和王庆丰按照我开始的思路重新归类。”
二组众人：“收到！”
刘子谦：“一开始我们的思路就错了。”
隔壁一组。
在其他组重新调整思路时，一组众孩在小北的带领下已经完成了三分之二，并且速度越来越快。
苗恒瑞盯着桌子上已完成的拼图部分，“二分音符！”
陈宇航：“没二分音符了！”
小北：“别急，看看有没有二分休止符？”
卢瀚文：“这里！还有一个小附点！”
苗恒瑞：“对上了！就是这张！小北太聪明了！”
小北嘻嘻一笑，一边继续归类一边笑道：“没有啦，我很笨的，一开始我识谱特别慢，别人十分钟看完的谱子我得看二十分钟，后来老师告诉我识谱不在于快慢，而是能不能
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