快了起来，吵吵闹闹，呈现出了陈宣亲切又陌生的画面。
“阿宣，先生讲的你听得懂吗？”高景明不禁关心了陈宣一下，估计是被嘱咐过，课堂上他也和大家一起称玉山先生为先生。
陈宣笑了笑道：“还好，先生讲得仔细，我能听懂”
上课的时候他也没忘自己的职责，帮高景明铺纸磨墨。
“那就好，我去上厕所了，要一起吗？”
“我就不去了”
“行，我和林子他们上厕所去……”
一堂课大概个把小时，课间有二十分钟左右的休息时间，倒是充裕。
趁着课间时间，陈宣抓紧时间练字，并非为了提前完成作业，他的进度还差一大截呢，人多眼杂，倒也没有把刚学的字进行拼音标注。
其间他也听周围一些孩子闲聊，说起病逝的任方，有人惊恐茫然，有人甚至失声痛哭，哽咽说与任方极为友好，前段时间还约定了要去任方家做客的，未曾想一个假期就天人永隔。
小孩子的情绪就是这么纯粹。
不久后高景明他们回来，还在讨论之前谁尿得高，都尿房顶上去了，陈宣听着心头好笑，暗道幼稚，但不得不说，新‘鸡器’就是好用……
预备钟声响起，第二堂课也将开始了，孩子们回归座位。
这堂课要上四季，上课的是一位白胡子老先生，陈宣课间听其他学生提过一嘴，这位老先生乃举人出身，曾任过一县博士，告老后被玉山先生请来这里教书育人。
他明明比玉山先生要严肃太多，可反而下面的学生并不怎么买账，交头接耳搞小动作的不少，气得他吹胡子瞪眼，还用戒尺狠狠打了几个学生手心，打的是左手。
周林就挨打了，不过却是他的书童葛光代罚，这让陈宣心有戚戚，暗道高景明这小子可得乖巧点，要不然就得自己代受了。
这堂课先生让学生们朗读一篇短文，是关于春耕劳作的文章，他读一句下面的学生跟着读，用他的话来说，现在大家虽然识字不多，但每篇文章不说倒背如流，都得烂熟于心。
对此陈宣大概了解道，这个世界的学生，不存在选背的课文，而是每篇课文都要背诵记住。
“夜尽天未明，人醒犬未醒，家家不见炊烟起，户户开门把具行，一缕晨光踏路去，泥泞寒露脚不停，挥
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