了他的意愿而动辄大发雷霆，但此时他却不知道该如何开口才好。
在一段窒息般的沉默后，他还是请求塞萨尔能够改变原先的主意。
如果塞萨尔要如同教养一个王子般的教养他的女儿的话，他和其他的撒拉逊学者可以在他的王宫中教授这位公主。
塞萨尔转过身来，「你可别说笑了，」他温柔地责怪道。「如果洛伦兹是个男孩的话，你们几个必然会高高兴兴的把他引入课堂。」
这倒是真的。如果洛伦兹是男孩，他就是塞萨尔的长子，而且是一个已经长成的继承人，如果不出什么差错的话，不管是按照基督徒的，还是撒拉逊人的法律，接下来塞萨尔所有资产，无论是政治上的，经济上的，还是宗教上的，都只会是他的。
但问题就在这儿，她是个女孩呀，或许就在明年，也有可能是在后年，她就会被嫁出去，成为另一个人的所有物，他的私藏和财产。
而在这之前，若是她的名誉因为这段学习生涯而受到玷污的话，对她自己，对哈兰，对撒拉逊人，甚至于对塞萨尔都不算是什么好事。
「我能明白你的意思。」塞萨尔说道，「基督徒也好，撒拉逊人也罢，或是以撒人和突厥人，女性所受的教育总是相当稀少的，因为她们与男性不同，男性所能做的工作很多，他们会成为学者，会成为战士，会成为大臣，会成为统辖一地的总督，或者是领主，即便是在普通的民众之间，他们也有可能会成为手艺精湛的工匠，或是长袖善舞的商人，甚至于他们可以成为吟游诗人，可以成为掌握炉火，为人们打造武器和农具的铁匠。
女性能做什么呢？她们可能出生在挂满了紫色丝绸的房间里，也有可能只是出生在一堆发霉的稻草堆里，但她们的将来都是一眼便可见的。
如果她们能够顺遂地长大，那么她们就会嫁给一个男人，成为他的妻子，操持家务，生儿育女。所以她们即便能够懂得更多又能如何呢？教师，课本，甚至于她们自己的时间、精力，都可以说是一种浪费。
也有人说，让她们知道太多，懂得更多，反而会让女人们生出许多不和谐和不切合实际的念头，因为她们永远也无法摆脱天主为她们设下的藩篱，注定要受苦，受约束。
塞萨
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