术活’。它有它的规律，有它的窍门。他让我等不必拘泥于传统的教学模式，而是将历朝历代的科举文章，进行拆解、分析，总结出其中的‘得分点’。为此，他亲自设计了一套‘科举之术’。”
他看着眼前这条笔直的“真理之路”，眼中闪过一丝光芒，仿佛又回到了去年秋天，林尘在议事堂内，舌战群儒的那一幕。
“他还让我等多出习题，各种各样的习题！正题、反题、偏题、怪题，乃至于截断圣人言，让学生们去续写的‘截断题’！组成一个庞大的题库，让学生们反复练习。这种方法，我等一开始，也是不理解的，认为这是舍本逐末。”
程博士到这里，自己也笑了起来。
“但现在，四个多月过去了。从去年秋天到现在，整整一百二十多天。学生们做的卷子，比国子监三年的都要多！你们扪心自问，那些孩子的进步，难道你们没有看在眼里吗？”
他的一番话，让几位老师陷入了沉默。
是啊，那些学生的进步，他们怎么可能没看到？简直是脱胎换骨，判若两人！
“想必，我们教出来的学生，是什么水平，我们自己心里，应该有数。”程博士的语气，充满了不容置疑的自信，“外界的捧杀也好，棒杀也罢，都不过是过眼云烟。真正的实力，是在考场上，一笔一划写出来的。等着看吧，这一次，该紧张的，不是我们。”
话虽如此，几位老师心中的忧虑，也只是稍减。他们互相对视了一眼，只能无奈地叹了口气。
“唉，但愿……但愿如此吧。”
就在程万春与老师们在校园中漫步交谈之时，大学堂内，一间最大的阶梯教室内，气氛正紧张到了极点。
这里，坐着近百名即将参加春闱的大学堂学子。
他们正在进行最后一次，也是最重要的一次——摸底测验。
教室内，除了笔尖划过纸张的“沙沙”声，再无半点杂音。所有人都埋着头，奋笔疾书。他们的脸上，没有丝毫的紧张与迷茫，只有一种解题时特有的专注与兴奋。
讲台上，负责监考的孙老师，看着下方这群学生，心中百感交集。
他本是翰林院的一名编修，学问精深，却因性子耿直，不善钻营，蹉跎多年。后来被程万春三顾茅庐，请来大学堂任教
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