。】
......
各朝古人看着张校长厚厚的一本工作笔记，深受感动。
张校长，简直是华夏后世的愚公。
一点一点移山，把不可能变成了可能。
......
【为了说服整个专班小组修改决议，副县长还特意请来了学生谷雨。】
【在会议上，谷雨泪流满面，坦诚地讲述了自己的遭遇。】
【为了3万块钱的彩礼，她决定把自己卖了。】
【是张老师，一次次的来到了她的家里，拦住了提亲的人，把她从绝望的边缘拉回来。】
【副县长也说，他很惭愧，因为赶走提亲队伍那天，他也在谷雨家中。】
【可他和大多数人一样，首先考虑的并不是如何让女孩重返校园，而是如何大事化小，息事宁人。】
【如果不是张校长，那谷雨的人生就彻底毁了。】
【所以，女子高中校长的职位，到底是办学经验重要，还是办学的初心更重要呢？】
......
此时，孔子也在心中默默的问自己这个问题。
他主张“有教无类”，无论贫富贵贱，人人皆应享有受教育的权利。
他广纳门徒，弟子多达三千人，然而在这众多弟子之中，竟没有一个女弟子。
什么是师者？
传道、授业、解惑也。
那为什么要区分性别？
孔子再次在心中向自己发问。
他并不轻视女子。
只是当下的社会环境与礼制，极大地限制了女性接受教育的机会。
即便他有心招收女弟子，女弟子也可能会因为社会舆论和礼制的限制，而无法参与。
再者，若他真的收了女弟子，共同生活、共同劳作，这样的安排对于女弟子来说，可能不太方便。
他为了规避掉这些风险，便没有招收女弟子。
此刻，孔子想起了自己办学的初心。
通过教育，传播自己的思想，影响更多的人。
此刻，孔子不禁感到一丝惭愧与自责。
没想到在不知不觉中，他办学的目的便成了传播自己的思想，影响更多的男性。
被后人尊称为圣人的他，可是却连最基础的教育工作都没有做好。
未来，他该如何去做？
孔子的心里，已经有了答案。
......
【在副县长和周局长拍胸脯保证的情况下，女子高中管理专
本章未完，请点击下一页继续阅读！