有朝一日天下承平可以学以致用，为国家谋福利，为百姓谋福祉。”
我们愿意投诚，但必须得到优待。
房俊颔首，道：“具体说一说。”
裴熙载道：“河东裴氏子弟愿意参加科举考试，通过朝廷严格的选拔制度入仕，充斥至朝廷各级衙门之内，为帝国之繁荣壮大略尽绵力。”
科举考试是当下最为公平的取士方式，如果河东裴氏愿意公平竞争就不会说出来，既然说出来，那就是不打算公平竞争。
要的就是一个可以不公平竞争的优待……
房俊不置可否，慢悠悠的喝茶。
科举考试在当下阶段的确很难说得上“公平”，需要完善的地方还有很多，即便可以臻达明清之时那种近乎于完美的制度，严格杜绝作弊等等手段，也一样称不上公平。
因为当下的教育资源完全垄断于世家门阀手中，一个世家子弟所能够得到的教育资源是寒门子弟远远无法企及的，这就导致制度越是公平、对寒门子弟就越是不公平。
朝廷需要坚持不懈的予以教育资源与政策的倾斜，才能将其中差距缓慢弥补，这绝对不是某一个人亮光一闪出个主意就能完成的，需要持之以恒的努力。
那么在当下这个阶段，是否可以将“不公平”当做一种手段，去谋求更大的利益？
房俊觉得可以。
“河东裴氏枝繁叶茂、人口鼎盛，裴左丞代表不了整个裴氏。”
河东裴氏兴盛于魏晋，但在接踵而至的政治的分裂与社会的动荡中，河东裴氏分作了五支，俗称为“五眷”，西凉西眷裴、河东洗马裴。襄阳南来吴裴、河洛中眷裴、河东北东眷裴。
裴熙载出身于东眷裴。
“五眷”源出一支，但这么多年四散天下，彼此之间再是同气连枝，也不可能真正意义上同进同退。
房俊需要整个河东裴氏的承诺。