”的人设。
在接下来的课程中，郝老师惊喜的发现往往自己一句不经意的“提点”都能让宝根这个孩子瞬间“开窍”。
其他同学都听得云里雾里，但偏偏看似最傻的那个却“懂”了。
下课后，郝老师心满意足的离去。
而全班同学则你望望我、我看看你，对着今天的翻译作业头大如斗。
后半节课他们都没跟上老师和宝根的进度。
而某人则轻松愉快的收拾了自己破书包——叫你们鄙视小爷！
——嘿嘿，这年月可没有教辅，对着作业哭去吧！
今天没有算术课，他准备去其他教室转转。
伊白梅恨恨的拿铅笔戳着纸上的小人，她都快被气死了——自己语文那么好，居然还比不上一个傻子！
活动楼里宝根最熟悉的自然是乒乓球活动室。
在东城小学乒乓球圈子里，众所周知府学胡同小学乒乓球队黄平教练和司厅小学体育老师文向远是一对欢喜冤家。
两人大学是室友，工作上是对手。
例如此刻黄平教练就在调侃刚刚打赌输给自己的文向远。
“不好意思，老文，今天打赌又是我赢了！”
“同学们，”他笑着对跟前几个来寒假集训的学生说，“接下来的接发球练习就全权拜托给文老师了。”
“大家记住，按照刚才的约定，你们几个只负责进行接球练习，谁也不准替文老师发球！”
“至于教练我嘛，呵呵，刚好家里有点事，就先告辞了。”
说完话，黄平嘿嘿笑着把一大箩筐乒乓球放在了桌球旁边，接着拍了拍文向远的肩膀扬长而去。
文老师发球发到手酸。
球桌对面是来自好几个小学的乒乓球队员，可惜里头没有王咏在。
“那谁！”
“就是你，同学你过来！”
宝根刚刚在乒乓球活动室窗外露了下头，便被眼尖的文老师一眼发现。
他如获至宝的对宝根招的招手。
“同学，你是我们学校的吧！”
这句话不是疑问句，而是肯定句。
因为周边学校来这里上寒假班的基本都是尖子生，无一例外的都戴着红领巾。
那窗外这个没戴着红领巾的孩子自然是本校的学生，寒假跑回学校来玩的。
“来，替老师发下球，老师去方便一下就回来。”
不给宝根任何拒绝的机
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