很奇葩，明德学校以品德教育为第一，时予是一点也没看出这所学校的学生品德哪里好了。
【规则二：老师身为表率，自身应当品德高尚，对待所有同学一视同仁，老师的教学核心应当是品德第一，学习第二。】
老师不能因为学习惩罚学生，所以就找各种理由，什么凳子坏了，故意绊倒学生等等。
对此，时予的评价是：
虚伪！
太虚伪了！
这校规设立的还不如不设，简直就是上坟烧报纸，糊弄鬼呢。
起码不设立，显得老师都比较诚实，坏的坦荡，坏的磊落。现在找各种理由惩罚学生，看起来滑稽搞笑得很。
时予算是发现了，前两条规则都是形同虚设，甚至是反着来的，校规越不让干啥，这所学校里的人就越干啥，主打一个叛逆。
至于第三条规则，在教室里斗殴的学生会被关进小黑屋，估计就是因为这条规则，那些学生见到自己动手，才会忍不住洋洋得意，等着自己违反规则被关进小黑屋。
弹幕：“这么多规则啊，之前都是两三条，玩家这次面对的游戏难度增加了不少。”
“我觉得反而是件好事，规则的出现，给玩家避了太多坑，不用像无头苍蝇一样四处碰壁了。只要遵守规则，就能存活下去。”
“但前提，规则都是正确的。”
这句话出现后，弹幕安静了几秒钟，没人说话了。
是啊，前提是，规则都是正确的。但很明显，就目前的情况来看，正确的概率很小。前三条规则里面，貌似只有一条可能真正的正确。
“后面那些用笔写出的规则，是怎么回事，谁写上去的呢？到底对不对。”
游戏里，时予看完书上的内容，拿起旁边的中性笔，在众人惊讶的目光中，直接坐了下来，在规则后面的空白处，接着补充写道：
【规则十一：上课前需要提前准备好下节课的课本。】
【规则十二：下课的时候不能表现的太高兴了，要等老师走了之后再哈哈大笑，给老师提供足够的情绪价值，表现出一种恋恋不舍的感觉。】
时予想了想，为了让自己写的内容更加具有信服力，在后面标注上原因：
【因为老师很自恋，觉得自己的上课水平犹如仙乐。】
在时予写下这两行文字的时候，其它玩
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