里找来的两个垫子，让孙山和德哥儿跪下。
郑伯说：“乖娃，我读一句，你们读一句。”
孙山和德哥儿点了点头。
一拜感谢夫子教我读书，二拜感谢夫子教我做人，三拜夫子的教导之恩永不忘。
孙山和德哥儿又行了三叩礼，给郑童生敬茶。
郑童生喝过茶，教导两人要尊师重道，团结友善，勤学苦练，知行合一。
行完拜师礼，便到朱砂启智。
郑童生在孙山和德哥儿的印堂点朱砂，寓意着开启智慧之门。
第三步就是指聪点明。
郑童生捏了捏孙山的耳朵说：“聪，聪，聪，用耳朵。”
又指了指孙山的眼睛，念道：“明，明，明用眼睛。”
寓意着学生用耳朵听，用眼睛看，耳听八方，眼观四方，做个明明白白的人。
做完孙山的，又对着德哥儿做一遍，同样教导德哥儿做人做事的道理。
最后一步赠书，寓意着学童正式入学，开始读书之路。
郑童生分别赠送德哥儿和孙山一本三字经。温和地说：“要好好学习，天天向上。”
孙山接过郑童生亲自手抄的赠书，郑重地说：“谢谢夫子，我们会好好读书。”
等开蒙礼完成后，郑童生请孙伯民和孙三叔坐下，让郑伯带着孙山和德哥儿熟悉一下学堂的环境。
郑童生说：“你们有什么问题，可以直接问。”
孙三叔没问题，要问的早就问过了，这已经是第三次经历拜师礼了，心情毫无波动。
孙伯民相反，显得异常兴奋，刚才的行礼，太庄重了，几乎不能呼吸。
看着山子跟着郑童生叩拜，人生瞬间升华，对山子读书之事更期待了。
孙伯民期期艾艾，不敢大声说话：“夫子，他们读书还需要买什么书？”只看到郑童生赠送一本，显然不够的。
这个问题郑童生熟悉，温和地说：“你家孩子准备科举，还是仅识字，读几年书，好到外面找工。”
孙伯民想都没想地说：“夫子，我是准备让山子识字，最好能算账，将来找一份不太辛苦的工呢。”
郑童生说不上失望，理解地点了点头：“如果不科举，所学的知识会少很多，同样要读的书也会少很多。到时候我根据娃子的进度，等需要，就会叫你们去买书。”
顿了顿补充道：“不会很
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