到院务会上讨论。第二，项目启动后，医院会提供必要的支持，比如统一印制材料、协调外出时间，也可能给予一定的象征性补贴或未来评优的优先考虑，但主要的精力和责任，还在你们自己身上。你们要有打持久战的准备，不能光靠一时热情。”
周守诚用力点头：“老师，我们明白！这事是我们自己想做的，肯定不会半途而废。方案我们这两天就着手写，保证写得详细、实在。”
郑敏也补充道：“老师，我们还想邀请院里其他科室有兴趣的同事一起参与，比如儿科、妇产科、老年病科的医生护士，这样宣讲内容可以更丰富，覆盖人群也更广。”
“这个思路好。”方别赞许道，“集众智，才能办大事。方案里可以把这一点写进去，说明你们是开放的平台，欢迎全院有志于此的同志加入。另外，关于经费，我跟孙院长也初步沟通了，试点办这边可以拨一部分健康教育宣传经费支持前期启动，街道办那边王主任也表示可以申请一些活动经费。医院主要出人、出技术、出管理。多方合力，事情就好办多了。”
元雅在一旁听着，微笑道：“这两个孩子，有想法，肯干事，是好事。方别，你得多带带他们。需要我这边提供什么中医养生、常见病预防的材料，随时说。”
“那就先谢谢师姐了。”方别笑道，随即又想起一事，转向周守诚，“高兴归高兴，但有几点我得提点你们。第一，方案不要贪大求全，先从咱们街道开始，跑通了模式，再逐步扩展到其他社区。第二，人员不要全靠你们两个，得在全院招募志愿者，形成梯队，不然你们俩累垮了，这事就断了。第三，每次宣讲之前，你们得把内容提前交给我或者元师姐过一遍，确保医学信息准确，不能为了通俗好懂就说些似是而非的话。“
周守诚郑重地应道：“老师放心，我们一定注意。内容我们每期都先整理好，请您把关。“
“还有，“方别看向元雅，“师姐，以后小分队出去宣讲，要是碰到拿不准的健康问题，得有个咨询通道。你这边要是方便，能不能偶尔给他们把把关？“
元雅笑着摆手：“这还用你说？你这撒手掌柜不在，他们都是我带出来的学生，我不管谁管。不过方别
本章未完，请点击下一页继续阅读！