水变清，再烧开喝，腹泻的人少了，出工的人多了，这也是效益。所以，试点初期，应该集中资源，优先解决一两个最突出、见效最快的问题，迅速建立信任，让乡亲们有获得感。有了这个基础，再推广其他习惯改变、知识普及，阻力会小很多。”
“说得好！”郑怀民忍不住轻拍了一下桌面，“由易到难，由显到隐，让群众先尝到甜头。这和我们在其他领域搞试点、搞土改的经验是相通的。医疗健康的事，道理也一样。”
他喝了口水，接着问：“那关于您设想的家庭卫生员和《卫生明白册》，具体怎么落地？比如，人选怎么定？培训谁来做？《明白册》的内容怎么确保既科学又易懂？”
方别早已思考过这些问题，此刻便有条不紊地答道：“人选上，我觉得可以有几个渠道，一是生产队推荐，选择那些初中或高小文化程度、为人热心、在妇女中有一定影响力的年轻妇女。二是从现有的接生婆、略懂草药的中老年妇女中，挑选愿意学习新知识的。三是由赤脚医生或医疗队在实际工作中发现和培养。培训者，初期可以由下乡的医疗队、巡回医疗队，或者县、公社卫生院的医生担任。培训内容必须极度精简，围绕识别危险信号、实施基本护理、坚持防病习惯三大块。时间以7到10天为宜，采用白天跟诊、晚上授课、现场实操的方式。”
方别顿了顿，继续说道：“至于《卫生明白册》，我想它不应该是一本厚厚的书，而是一套可以分开使用的活页图卡或小册子。比如，一套是关于饮水安全的，画着从挑水、储水、过滤沉淀到烧开的全过程，配上顺口溜，一套是关于洗手防病的，画着饭前、便后、喂奶前等关键时间点，强调用肥皂。一套是关于常见危险病症识别的，用夸张的图画表现孩子高烧抽搐、剧烈腹泻脱水、严重咳嗽喘息的样子，旁边打上大大的红叉，写上快找大夫！还有关于伤口简单处理、口服补液盐水配制等等。每一套都独立成篇，可以单独发放，也可以合订。图画要请懂民间审美、有生活经验的画家来画，确保农民一看就懂。文字尽量用大白话，甚至用当地方言词汇。”
郑怀民听得入神，笔尖在纸上沙沙作响，几乎记下了方别
本章未完，请点击下一页继续阅读！