，苏醒是理科状元，黄文文是文科状元，要去参观的院系不同。
苏醒发现她被分到的理科组，除了她还有好几个十八九岁的少男少女，看来都是各省被拐来的前几名考生了。
苏醒等人跟着带队老师参观了两个多小时，又分别被一些老师带去洗脑……不，谈话了。
跟苏醒谈的两个老师，有一个是这两天已经熟了的陈老师，还有一个女老师，姓孙。
陈老师给苏醒递过去一叠资料，“这是各理科专业每学期的课程安排，你都看看。”
孙老师也笑眯眯的说：“苏同学你对哪个专业感兴趣？我们可以找那个专业的教授跟你面谈。”
苏醒说：“好的，谢谢老师。”
她开始认真的翻那些专业每学期的课程安排，必修课、专修课等，都看得很仔细。
在看到考古文博学院的资料时，她的手上的动作一顿。
她仔细看着这些专业的介绍，有的招文科生，有的文理都收。
她的目光停留在一个招理科生的专业上了，仔细看着每年的课程计划。
《文化遗产概论》、《文物分析技术》、《文化人类学》、《中国考古发现与探索》、《中国古代陶瓷》、《中国古代青铜器》、《丝绸之路考古》、《中国古窑寺》、《美术考古》、《科技考古》、《地中海考古》……
哎？这些又是什么？？《无机质文物保护及实验》、《有机质文物保护及实验》、《冶金考古》、《植物考古》、《物理化学实验》、《人体骨骼学》……
天呐！怎么还有这么多化学、物理、生物的课程！！
不算全校公共必修课，只是专业相关的必修课和选修课，就有好几十科呀！而且历史、人文、美术、物理、化学、生物、材料……都要学！学科的跨度好大呀！