绝，从头到尾，就只给我三个字——不知道」，问他什么都是不知道」。」
李东的眉头越皱越紧。面对刘慧老师，他们竟然能集体保持如此高度一致的沉默？这需要承受多大的心理压力，又是怎样一个沉重的秘密，才能让他们做到这般地步？
想当年，自己看见老师就跟孙猴子看见如来佛似的，问什么都是抢著答的！
「我还不死心，同时这事儿也激起了我的好奇心。」刘慧老师继续回忆道，「他们不肯说，我就去问班里的其他人。那段时间，我几乎把班里的人全都问了一遍。」
「结果没一个人知道他们之间到底发生了什么。」
李东的眉头皱了起来：「也就是说，不仅您这个老师不知道他们之间到底发生了什么事，连朝夕相处的同学也不知道？没有任何人看到或听说什么异常？」
「不能说绝对没有。」刘慧老师谨慎地选择著措辞，「但我记得很清楚，我问了当时大部分同学，仅有少部分之前就跟他们五个人没什么交往的没问。如果非要说什么异常，那可能就是————」
「就是他们五个人的性格，从决裂之后都有些变了，周晓娟以前挺活泼的，爱笑，后来就变得特别文静，甚至有些孤僻。许文凯原本是五个人里最机灵、最会出主意的，后来就————怎么说呢，眼里没光了，整天蔫蔫的。钱小田也是，以前是叽叽喳喳的小麻雀，上课老被我打手心，后来安静得让人不习惯。」
「这种变化持续了多久？」李东追问。
「一直到毕业。」刘慧老师肯定地说，「之后他们五个人再也没有一起玩过，甚至没有说过几句话。毕业照上，我特意留意过，他们站的位置都相互隔得老远。」
办公室里陷入短暂的沉默。窗外的梧桐树上，知了还在不知疲倦地嘶鸣，但那声音此刻听起来却有些刺耳。
张正明摇头：「还真是奇了怪了————」
李东没有接话，他的大脑在飞速运转。
五个人集体沉默、性格突变、关系彻底断裂—这更像是一种创伤后应激反应，是共同经历了某件事后的防御心理。
「刘老师，」
李东沉吟片刻，再度开口，「那当时班里，或者学校里，有没有发生什么特别的事？
包括学校处理过的什么
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