都愿意走这条路。”
会议室里一阵骚动，几个大学生交换着眼神。
林默接过话头，声音平和：“我直接说吧，目前红星厂急速扩张，管理人才严重短缺。”
“车间主任，班组长，生产调度，质量管控……这些岗位都需要有文化，有头脑的年轻人。”
“如果你们中有谁觉得自己更适合做管理，或者想尝试不同的发展路径，现在有机会。”
他拿出一份文件：“经厂领导班子研究，决定在你们这批大学生中，选拔一批人转入管理岗位。”
“级别从9级起步，表现优秀的，一年后可以升10级。当然，科研岗位的晋升通道也畅通。”
王海举手：“林所，我想问一下，如果转管理，还能参与技术工作吗？”
“当然可以。”林默肯定地说，“我们提倡技术型管理，比如你如果去星火项目组当生产负责人，既要懂管理，也要懂技术。”
“实际上，未来红星厂的中高层干部，必须懂技术，外行领导内行，在我们厂行不通，需要二者都懂的复合型人才。”
周伟犹豫地问：“那……如果转了管理，以后还能转回科研吗？”
“双向流动。”秦怀民插话，“这是林所长制定的新规矩，管理和技术两条线，可以互相转。”
“比如你在管理岗位干了几年，想静下心搞科研，可以申请转技术线，反过来，技术干部想锻炼管理能力，也可以转管理线。”
这个思路很新颖，在传统的体制里，干部身份和工人身份，技术职称和行政级别，界限分明，一旦选择很难更改。
当然了，这里也有一个问题就是技术转管理，管理时间久了之后技术跟不上，具体情况因人而异。
徐浩杰眼睛发亮，忙不迭地开口说着：“林所，我……我想试试管理，我在学校就是学生会干部，喜欢组织协调。”
“来厂里这一个月，我在‘天眼’项目组做文档整理，但总觉得……使不上劲。”
他说出了不少人的心声。
两批大学生里，确实有人热爱科研，如赵志刚，孙伟良，在实验室里如鱼得水，但也有人更擅长与人打交道，更愿意在组织协调中实现价值。
张元也举手：“林所，我也是，我学管理的，毕业论文写的是《论现代企业的组织效率》。”
“来厂里后，我发现实际生产和理论
本章未完，请点击下一页继续阅读！