对比实验，很快就能确定两种植物是不是同一种了。
“油桶在外面。”
工作人员轻声回答。
实验室的划分有着严格界限跟要求。
不同的实验标本，便要到不同的实验区域进行研究。
像提灯组织成员送来的攀缘贝齿藤属于新物种，需要建立新的隔离实验区域才能展开研究，进行实验。
“......”
负责人后知后觉地反应过来。
旋即，立即向上面的高层请求加建实验室。
“通知工程部门的人，叫他们以最快的速度，打造一个符合要求的封闭实验室。”
“是！”
“现在......”
负责人喝一口水。
放下水杯往实验室走。
“先给提灯组织的人切割一部分寄生植物样本吧。”
基地实验室的寄生植物一直处于萌芽状态，不生长也不枯萎，状态很奇怪，加上实验毫无进展，切割一株嫩芽送给提灯组织，并不影响他们对寄生植物的实验。
“是。”
“......”
两人又交流几句。
期间不少同事进来喝水补充水分，又招呼也不打地离开。
大家任务重时间紧。
若不是涉及到提灯组织，涉及到寄生植物，他们两个也不可能聚在茶水间聊十几分钟......
......