官进行长期的思想培育，自然极为忠诚。
一时间，李世民看向李恪的目光，充满赞赏。
“故，儿臣以为，筑此军校，非一时之需，实乃功在当代，利在千秋之壮举。”
李恪深吸一口气：“它将成为我大唐永镇四夷的‘不破之雄城’！”
“更将成为拱卫社稷的‘不竭之将源’！”
“昔年，汉武帝得一代战神霍去病，方能封狼居胥，奠定汉家威仪。”
“然霍骠骑之才，乃天授，可遇而不可求。”
“而父皇若建成此军校，则等于亲手为我大唐，培养千百个霍去病！”
“无需再寄望于虚无缥缈的天命所归，我大唐自能源源不断地锻造出，忠勇善战的军中栋梁！”
“后世史书工笔，在记载父皇煌煌伟业之时，必将浓墨重彩地铭记：
贞观盛世，不仅文有科举取士，开寒门晋升之途；武更有军校育将，立强军固国之本！
此文武并举，开创万世太平基业之圣举，必将超越前古，令后世帝王景仰！”
“说得好！”
李世民猛地从龙椅上站起，忍不住大声喝彩。
李恪这观点，可谓将建立军校的意义，从单纯的军事改革，提升到了与“贞观之治”、“科举制度”并列的帝王功业高度。
这完美契合了李世民追求“千古一帝”、开创前所未有盛世格局的终极理想。
若此事能成。
必将成为李世民，名垂青史的重要一笔。
后世评价他李世民，将不仅仅是一个能打仗的皇帝，更是一位有着深远制度建设的明君！
可谓画龙点睛，真正挠到了李世民的痒处。
然而，李恪的话并未说完，他趁热打铁，抛出了一个更为精妙的建议：
“父皇，关于军校，儿臣其实还有一条未尽之言，不知当讲不当讲？”
李世民正处于兴奋之中，大手一挥：“恪儿速速说来，朕洗耳恭听！”
“儿臣建议，待军校建成之后，由父皇您，亲自担任军校之……校长！”