供电。
空气中弥漫著熬夜与速溶咖啡混合的亢奋气息，还夹杂著一丝若有若无的、
属于纸张油墨的独特味道。
几大箱连夜赶印出来的宣传材料堆在墙角，封面上醒目的粗体字标题仿佛是某种宣言：《科学认识自然灾害》、《灾后常见身心反应与自我调适指南》。
姬教授站在一块临时架起的白板前，眼神亢奋，同时还带著一股让学生们难以直视的锐利。
半晌，他用力敲了敲白板，将所有人的注意力吸引过来。
「都打起精神！」他的声音带著不容置疑的权威，「前期准备已经完成，今天就是我们正式进入安置点、去介入【群体癔症】的日子。」
他环视著自己麾下这些带著黑眼圈，但眼神中混合著疲惫、紧张与一丝被情绪感染而兴奋的学生们。
「我们的策略昨天已经明确——主动出击，科学破妄！」姬教授用马克笔在白板上重重写下这八个字。
办公室的另一头还有学生拍照，这算是「工作留痕」，方便灾区工作结束以后的新闻报导、公众号推文、或者其他的宣传工作什么的。
「核心目标，就是用最直接、最系统的科学知识和理性认知，去冲击、去瓦解那个本地原生文化紧紧相连的「龙王爷」信仰体系！」
他转向白板上画出的简易安置点布局图。
「我们的工作分成三步走，层层递进。」
「第一步，基础信息覆盖与氛围营造。」姬教授点向地图上的几个关键节点，「小张，你带两个人，在早餐分发点、物资领取处这些人流密集区域，设立宣传点来发放我们的手册。」
「不仅要发，还要简单讲解，重点突出自然灾害的成因」、压力下的正常身心反应」以及心因性症状的可逆性」这几个要点。」
被点到名的学生立刻点头。
「第二步，定点入户，精准认知矫正。」姬教授的目光扫过另外几个学生，「根据之前收集的信息，我们已经初步筛选出症状报告较多、信仰程度较深的家庭和个体。你们分成两组，携带手册和简易评估表，上门进行一对一沟通。」
「记住我们的原则：态度坚定，逻辑清晰，证据确凿！」姬教授额外强调，「要用摆事实、讲道理的方式，让他们明白，他们的感觉是假的」，是
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