融。
接著他笔锋一转，将话题引向更深层的问题，如今各部各寺，缺的不是官，是能做事的人。
户部管著天下钱粮，可能把帐算清楚的人寥寥无几；工部督造铁路舰船，可能看懂图纸的人凤毛麟角；鸿胪寺接待万国使节，可能通晓夷情的人屈指可数。
「科举取士，取的是经明行修之才，此乃立国之本，万不可废。然理财以算，治水以工，交涉以知彼，此皆专门之学，非经义所能尽括。
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苏泽提出了自己的方案：在各部设立「专业科目「，凡在地方任职满三年、精通本部门实务的基层官员，可由所在衙门推荐，参加吏部组织的专门考试。
考试合格者，不经过常规铨选流程，直接调入对应衙门任职。
同时，在国子监开设「实务专修班「，各衙门可保送有潜力的属官入班进修，结业后作为储备人才。
他写到最后，又加了一条，这条遴选通道，先从金融清吏司开始试行。眼下金融监管急缺人手，正好拿这个最要紧的缺口来试水。
写完奏疏，苏泽没有立刻塞进【手提式大明朝廷】。他想了想，先去找了高拱。