安的课上没有完整的演奏出上节课的作业，这在师生二人看来都是翻车。
区别在于李安没有批评杨双羽，而杨双羽觉得自己应该被批评。
课上到五十分钟的时候李安就提前宣布了下课。
“李老师对不起。”
视频画面里的小杨同学看起来有些惭愧，大概是为了缓解气氛，李安点了根烟，“这周没少练吧。”
杨双语点头。
李安一猜就是，虽然杨双羽还没有进入系统教室，但是他听得出来，也看得出来，对方最近的状态很不稳定。
“焦虑？”他问。
杨双羽没听清，“老师您说什么?”
李安掸掸烟灰，凑近屏幕大声道：“给我打个电话。”
挂了视频没一会儿杨双羽的电话便拨了过来。
他接起，“马上该来蓉城了，是不是有点焦虑。”
电话里传来杨双羽腼腆的声音，“是有点。”
李安宽慰道：“别担心，这边已经帮你安排好了，到时候你来了还是像在致远一样，每天吃饭睡觉上课练琴，无外乎是重新在认识一些新朋友新同学。”
杨双羽：“我知道老师。”
片刻，“我就是担心跟不上大家。”
李安心说你这个程度要都根本上，那他难以想象其他孩子的平均程度得达到什么水平，不过同作为一个小地方出来的孩子，他能理解杨双语的心理，总觉得外面到处都是牛人，自己哪哪都不行。
杨双羽相对更特殊一点，李安曾经没有什么参照，离开老家之前也不确切自己在老家是个什么水平，而杨双羽清楚自己已经是致远的专业老大，老大当久了，忽然要去到一个新的大环境，心里的不安难免会更大一些。
“跟不上是好事啊，跟不上说明你有更大的进步空间，你不是将来还想出国看看吗，人生每一步都应该是一个新的开始，不要想自己从前如何，要想接下来自己要如何。”
片刻，“谢谢老师，我明白了。”
李安笑：“谢什么啊，搞得你不明白这些似的，你们这代孩子哪有笨的，道理懂的比大人都多，就是想得太多，行了，这周就别练琴了，给自己松松弦，想练也行，弹弹自己之前想弹没时间弹的，或
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