解时，李辰溪故意提出一些刁钻问题：“你们这款行李箱看起来不错，但如果在托运过程中遇到暴力装卸，会不会损坏？”
张德运一时语塞，不知如何回答。
李辰溪见状，引导他说：“张德运，遇到这种问题，我们可以从产品结构和材质特性方面回答。
比如，我们的行李箱内部有加强筋结构，能有效分散外力，再加上刚才提到的合金钢材质，即使受到一定撞击，也能最大程度保证箱体完整性。”
在模拟演练过程中，李辰溪认真记录每个人的表现。
他就像一位严谨的导演，注意到每个人在讲解中的优点和不足，思考着如何针对性地指导和训练。
一天的演练结束后，李辰溪针对大家出现的问题进行了全面总结和再次讲解。
“大家在讲解过程中，要注意语言表达的流畅性和生动性。
多使用一些形象比喻和案例，让客户更容易理解。
对于客户提问，要保持冷静，从产品特点和优势出发，灵活应对。”
接下来几天，李辰溪每天都和李才英他们在一起。
除了继续模拟演练，李辰溪还增加一些拓展训练。
比如，让讲解人员分组进行产品推销比赛，互相学习和竞争。
李辰溪在一旁仔细观察，及时给予点评和指导，还有打分，检验这次推销是否合格。
在一次模拟推销比赛中，王兴旺和赵建华一组。
王兴旺负责讲解，赵建华扮演客户进行刁难。
王兴旺在介绍行李箱收纳功能时说：“我们这款行李箱内部空间设计合理，有多个隔层，可以方便您分类存放物品。”
赵建华立刻提问：“可是很多相同产品都有隔层，你们的有什么特别之处吗？”
王兴旺一时愣住，不知如何回答。
李辰溪走过去，提示道：“王兴旺，我们的行李箱隔层采用可调节设计，您可以根据自己物品大小，自由调整隔层高度和宽度，这在其他产品中很少见。
你可以通过实际操作，向客户展示这一特点。”
王兴旺恍然大悟，按照李辰溪提示，重新进行介绍，效果明显好多了。
为了让讲解人员更好地适应不同国家客户的交流习惯，李辰溪还收集了一些关于不同国家文化礼仪的资料，给大家进行讲解。
李辰溪强调道：“比如，和欧美客户交流时，要保持眼神接触，表
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